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根据两类性质不同的就业指导,应分别采取无偿和有偿的方式开展工作。

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但实际情况是,高等院校目前的办学体制造成了办学理念落后,这种落后,既不能适应我国快速发展的市场经济需求,又与转型期快速调整的产业结构脱节,从而加剧了大学生供给的结构性相对过剩。

低年级的就业指导课重点是转变学生的就业观念,降低毕业生的就业期望值,树立“先就业、后择业、再创业”的思想,引导学生树立“应用型高职毕业生就是面向生产一线的基础技术操作工”观念。

二、企业稳定期有了上述资金的支持和一段时间的企业运转之后,企业大体有了基本的框架、员工,初步稳定下来并稍有盈利。

二、建立科学的人力资源培训计划,按照市场经济的规律和需要,提供合格的高校毕业生在保证学生的正常教学秩序的前提下,建立科学的人力资源培训计划,按照市场规律办事,创建注重实效的实训基地、实验室、实习基地等培训中心,为学生制定科学、合理的培训计划,因地制宜、因人而宜地为学生设计出科学的人生职业生涯规划,当好学生的就业指导师。

而且,这一过程依时间先后可分为五个阶段:招聘期、员工稳定期、离职潜伏期、辞职期和辞职后期,每一阶段的忠诚度管理都各有侧重,需要相互配合才能提高员工忠诚度;

再者,很多毕业生对第一份工作不是很重视,认为那只是一个跳板,很多毕业生就是抱着这样的态度签了第一份工作合同。

循环经济则是按照生态规律利用自然资源和环境容量,实现经济活动的生态化转向。

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